A educação precisa de estruturas que realmente sustentem.
Nós construímo-las.

O IBOP desenvolve espaços educativos onde a exigência pedagógica
e uma organização funcional se encontram.

Como entidade gestora, rede e espaço de desenvolvimento,
criamos a base para locais de aprendizagem com substância e futuro.

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QUEM SOMOS

A educação precisa de uma ligação real – às pessoas e ao mundo real.

Hoje em dia, essa ligação falta muitas vezes precisamente aí – com consequências visíveis para as pessoas, as organizações e a sociedade.

A educação molda a capacidade das pessoas de encontrarem o seu lugar.
Não através da adaptação ou da resistência, mas através do desenvolvimento num diálogo ativo consigo mesmas e com o mundo.

Ao mesmo tempo, muitas vezes não está à altura desta exigência.

Não porque as pessoas falhem, mas porque faltam estruturas sólidas.

Estamos convictos:
A educação pode ser concebida como uma estrutura real e sustentável – de forma a que o desenvolvimento ocorra efetivamente.

O QUE FAZEMOS

Desenvolvemos espaços educativos onde as pessoas crescem.

O IBOP desenvolve e gere espaços educativos para jovens –
e para todos os que deles fazem parte.

A educação não termina.
Crescemos juntos – ao longo de toda a vida.

O nosso trabalho baseia-se em três eixos centrais:

Gestão e Tradução

Transformamos requisitos legais e estruturais em condições de enquadramento funcionais para um trabalho pedagógico eficaz.

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Rede e Cocriação

Unimos as pessoas e organizações certas – para que surjam desenvolvimentos e projetos sustentáveis.

Construção de Pontes e Implementação

Ligamos o que é legalmente possível ao que é realmente necessário – e implementamo-lo concretamente.

COMO TRABALHAMOS

As escolas não falham pela exigência – mas sim pela implementação.

A exigência em relação à educação é elevada. A realidade fica, muitas vezes, aquém.

Não por falta de empenho, mas porque faltam estratégias sólidas.

O IBOP trabalha precisamente neste ponto; investigamos o que realmente funciona:

• como a aprendizagem funciona de facto
• como os sistemas se sustentam de forma fiável

Traduzimos processos de aprendizagem naturais, muitas vezes inconscientes, em estruturas funcionais para o quotidiano.

Assim nasce uma educação que não é apenas pensada – mas que atua no dia a dia.

A NOSSA ABORDAGEM – PERMAGOGIA

A escola como um sistema vivo.

A nossa abordagem baseia-se na Permagogia.

Trabalhamos com o que existe – nas pessoas, nas organizações e nos contextos sociais.

A escola não é um lugar isolado, mas sim um sistema vivo.

Uma interação entre:

• Pessoas
• Relações
• Estruturas
• Decisões

A educação surge precisamente nesta interação.

Não desligada da vida – mas como parte dela.

O QUE NOS UNE

A educação nasce na relação.

O IBOP é uma rede crescente de:

• Educadores e pedagogos
• Empreendedores
• Parceiros
• e pessoas que assumem a responsabilidade pela educação

O que nos une não é apenas um objetivo – mas sim uma atitude comum.

O desenvolvimento torna-se possível onde as pessoas assumem responsabilidade
e agem em conjunto de forma eficaz.

A NOSSA MENSAGEM CENTRAL

A educação só funciona em conjunto.

A educação só se torna eficaz quando a pedagogia, a organização e a responsabilidade
são pensadas e implementadas em conjunto.

Muitas vezes pensa-se muito – e faz-se pouco bem.

Trabalhamos num ciclo claro:

pensar – agir – refletir – adaptar

Apenas os padrões e estratégias que se conseguem desenvolver são sustentáveis.

Tudo o resto permanece incompleto.
E é precisamente aí que a educação falha muitas vezes hoje em dia.

PARA ONDE VAMOS

Um modelo que sustenta e cresce.

O IBOP desenvolve um modelo transferível.

A abordagem foi concebida para ser aplicada e desenvolvida
em vários locais.

Não é teoria, mas sim prática que funciona.

Espaços educativos que são:
• individualmente adequados
• estruturalmente sustentáveis

• socialmente eficazes

Um sistema que pode crescer sem perder qualidade.

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A NOSSA MISSÃO

A educação como base para a viabilidade futura.

A forma como concebemos a educação decide a forma como vivemos enquanto sociedade.

O futuro nasce onde as capacidades crescem:

• Capacidade de assumir responsabilidade

• Capacidade de vida em comunidade

• Capacidade de integrar diferentes perspetivas

Tudo isto são processos de desenvolvimento ao longo da vida.

O IBOP entende a educação como o espaço onde precisamente isto acontece.

ONDE ESTAMOS

Da abordagem à implementação.

Primeira localização:
Eine-Welt-Schule Markgräflerland

• O processo de autorização está em curso
• As parcerias existem e estão a crescer
• O financiamento foi iniciado e continua a ser expandido

O IBOP desenvolve paralelamente a estrutura para outras localizações.

FINANCIAMENTO E PARTICIPAÇÃO

Viabilizar o início em conjunto

A criação da Eine-Welt-Schule Markgräflerland já não é apenas uma ideia – é já uma realidade.

Nos últimos anos, foram investidos mais de 90.000 € na sua criação.

Deste valor, cerca de 80.000 € foram aplicados diretamente no processo de fundação, nomeadamente para:

Remodelações e utilização de espaços
Infraestrutura de TI e servidores
Renda e custos fixos
Equipamento e mobiliário
Relações públicas
bem como as primeiras contribuições de pessoal

Como a escola se sustenta

A escola está estruturada de forma a que, nos primeiros três anos,
se financie pelos seus próprios meios – através de:

Propinas escolares
Créditos para educação
Donativos complementares
bem como garantias para assegurar o financiamento

O que é necessário atualmente

Para o início em setembro, faltam atualmente:
30.000 €

O nosso objetivo:
10.000 € por mês (abril – junho)

Com isto, o início está financeiramente assegurado de forma sustentável.

10.000 alcançados, faltam 30.000 para o objetivo

Garantias

Para assegurar o crédito à educação junto do Banco GLS,
são necessárias garantias adicionais.

São possíveis garantias individuais a partir de 3.000 €.

CONVITE

A educação nasce onde as pessoas assumem responsabilidade em conjunto.

O IBOP cresce através de pessoas que se unem.

Com um foco comum na educação:

• na qual as pessoas se podem desenvolver
• na qual nasce a comunidade
• e na qual a responsabilidade é vivida

Orientamo-nos pelos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
como quadro global para uma ação responsável.

Procuramos parceiros que queiram conceber e implementar a educação connosco.

⇒ Contacte-nos se desejar fazer parte deste projeto.

Apoiar agora

As fundadoras

Maja Modley

A Maja pensa a educação em termos de contextos, padrões e possibilidades.

Como cientista da educação e coach sistémica, reconhece estruturas, abre novas perspetivas e coloca temas em movimento. O seu trabalho alia a clareza analítica à orientação para o futuro.

Mãe de três filhos.

Melanie Friedrich

A Melanie alia a compreensão psicológica ao pensamento estrutural.

Como psicóloga, educadora e especialista em desenvolvimento organizacional, reconhece dinâmicas precocemente e traduz-as em estruturas sustentáveis. Tem uma sensibilidade apurada para as pessoas, vê potenciais e impulsiona o seu desenvolvimento.